MULTITASKING VS. continue gedeeltelijke aandacht

het verhaal tot nu toe (Achtergrond):

in de tweede helft van de vorige eeuw heeft de informatie-en communicatietechnologie (ICT) alle sociale structuren zo diep beïnvloed dat de impact een kloof heeft gecreëerd tussen de levensstijl van generaties en hun kijk op het leven. Zo ontstonden er twee groepen: de digital natives growing with technology en de digital immigrants worstelde om gelijke tred te houden met deze technologie.

in deze techno-cultuur kan de aanwezigheid van de fysieke en digitale wereld elkaar overlappen en een “hybride ruimte” creëren, waar men niet langer uit de fysieke ruimte hoeft te gaan om in contact te komen met digitale omgevingen. De hybride ruimte is waar de grenzen vervagen en waar het moeilijk is voor mensen om het onderscheid tussen fysieke en virtuele ruimtes te bepalen. Digitale inboorlingen zijn voortdurend verbonden en geven de voorkeur aan vooruitgang door willekeurig van de ene plaats naar de andere te springen in modules in plaats van lineaire progressie. De meest opvallende gedragsverschillen zijn::

Multitasking

het is nu heel gebruikelijk voor mensen die hun projecten op de computer voorbereiden en die tegelijkertijd hun e-mails en chatberichten blijven controleren en chatten op facebook en tegelijkertijd deelnemen aan conservation met vrienden naast hen. Om deze reden, het concept van multitasking maakt het mogelijk het vervullen van twee of meer taken tegelijkertijd, zoals het maken van een telefoontje of het controleren van e-mails terwijl het doen van huiswerk op hetzelfde moment. Bij multitasking is het niet alleen belangrijk om de controle over te nemen en je aandacht te richten, maar ook om te weten waar je aandacht aan moet besteden en hoeveel aandacht je moet besteden.

het wordt gedreven door een bewust verlangen om productief en efficiënt te zijn. Studies tonen aan dat het onmogelijk is om zich op meer dan één taak te concentreren. Multitasking resulteert daarom vaak in een hoog foutenpercentage.

Continuous Partial Attention (CPA)

Continuous Partial Attention (CPA) heeft de huidige agenda van cognitieve psychologie, communicatie en onderwijs bezet. Dit concept wordt aangeduid als de situatie waarin het individu zich in werkelijkheid niet op één ding richt terwijl hij of zij bezig is met en alles volgt. Bijvoorbeeld, de individuele horloges e-mailmeldingen, probeert te praten met zijn of haar kinderen en chatten op hetzelfde moment. In dit geval, omdat het individu onder een interactiebombardement valt, kan hij/zij zich slechts gedeeltelijk concentreren op elk van deze interacties.

CPA is een automatisch proces dat mensen in staat stelt om gelijktijdig aandacht te besteden aan verschillende bronnen van informatie, terwijl ze op relevante informatie scannen. Het stelt mensen in staat om te verschuiven van oppervlakkig concentreren op veel informatie naar het focussen op zeer relevante informatie tijdens een korte aandachtsspanne.

verschil tussen Multitasking en Continuous Partial Attention

ze worden soms door elkaar gebruikt, maar de termen “multitasking” en “continuous partial attention” verschillen sterk in termen van leergedrag — vooral voor eLearning-doeleinden. Natuurlijk menselijk gedrag bepaalt hoe je leerlingen reageren op bepaald materiaal, en in een wereld waar tijd een kostbaar goed is, moeten organisaties precies beslissen hoe ze willen dat leerlingen informatie ervaren en absorberen.

we kennen allemaal de pro multitasker: ze kan meer dan één ding tegelijk doen, en haar doel is altijd efficiëntie en dingen gedaan krijgen. Multitaskers zijn gericht op het controleren van dozen en om dit te doen, zoals het controleren van e-mail tijdens het eten van de lunch of het nemen van call notes tijdens het doen van onderzoek. Multitaskers worden gedreven door resultaten en taakvoltooiing, wat soms kan resulteren in een gebrek aan kwaliteit.

in tegenstelling tot dat gedrag betekent CPA aandacht besteden aan meerdere dingen tegelijk; niet noodzakelijk het voltooien van taken. Je hebt waarschijnlijk betrokken bij continue gedeeltelijke aandacht als je loopt op de loopband tijdens het luisteren naar een podcast, stuurde een sms-bericht terwijl zittend in een bioscoop, of lag in bed en ging over de laatste verkoopcijfers met een late-night TV-show op de achtergrond. CPA tikt in de menselijke natuur: we hunkeren naar onmiddellijke tevredenheid en de mogelijkheid om aandacht te besteden aan een paar dingen in een keer en het ontvangen van automatische feedback geeft ons een goed gevoel.

gevolgen voor het bedrijfsleven & Management:

het begrip multitasking houdt in dat twee of meer taken gelijktijdig worden uitgevoerd.

CPA is echter een concept dat de staat van zijn uitdrukt in communicatie en interactie met alles, maar echt gericht blijven op niets. CPA is iets wat lijkt op het zich bewust zijn van veel dingen op hetzelfde moment: het vestigen van onze aandacht voor meer dringende waarschuwingen zoals een nieuwe e-mailbericht of de bel van een rinkelende telefoon. Wanneer CPA wordt bewaard, zijn de waargenomen controle en de eigenwaarde gevoelens gedoemd om op een bepaald moment in te storten omdat ons brein, op de lange termijn, niet gevormd is om dergelijke observatie te volgen.

daarom wordt de CPA beschouwd als een focusprobleem dat is veroorzaakt door de huidige informatie-en communicatietechnologieën en dat bijna elke fase van het dagelijks leven van individuen zou kunnen beïnvloeden. De radicale transformatie naar digitale media als communicatiemiddelen heeft een diepgaande impact op de levensstijl van individuen. De generatie, die zich strikt aan de digitale wereld houdt, heeft faciliteiten en voordelen als multitasking; zij worden echter geconfronteerd met bepaalde negatieve situaties zoals continue gedeeltelijke aandacht.CPA vormt een hoge mate van stress in de menselijke hersenen. Daarom hebben individuen, verslaafd aan het internet, geen tijd om te reageren, zich op iets te concentreren of zorgvuldig te beslissen; ze leven eerder in een permanente crisis en in afwachting van een nieuwe vriend of een nieuwe maar onoprechte boodschap. Deze situatie kan na een tijdje onweerstaanbaar worden. Daarom moeten digitale inboorlingen hun multitasking-ervaringen verbeteren in plaats van de CPA met betrekking tot het gebruik van technologie door hun vaardigheden op het gebied van zelfbeheersing en zelfregulering te ontwikkelen onder invloed van cognitieve overbelasting.

stappen ter bestrijding van Continuous Partial Attention Syndrome:

meldingen uitschakelen.

of het nu de desktopcomputer op uw werkplek is of de smartphone die u altijd bij u heeft, in godsnaam, zet uw meldingen uit. Dat constant dingen, zoemen en trillen wanneer er iets gebeurt op Facebook of je een e-mail krijgt, draagt bij aan je voortdurende gedeeltelijke aandachtsstoornis. Niets is zo belangrijk dat je voortdurend moet worden afgeleid de hele dag lang — hebben mensen bellen u als het een noodgeval.

Maak een routine.Consistentie leidt tot creativiteit. Het hebben van een ingestelde tijd en plaats voor elke taak (en timeboxing uw activiteiten) laat je uit de haak als het gaat om “altijd inchecken.”Wanneer u weet dat u controleren en reageren op e-mails tussen 16: 00 en 17: 00 je maakt je niet de hele middag druk om ze.

praktijk galumpen.Galumphing is iets gewoons doen (wandelen) op een frivole, speelse manier (overslaan, fluiten, radslagen). Een beetje eigenzinnigheid in je dagelijks leven kan je aandacht heroriënteren en bewustzijn bevorderen. Het is immers moeilijk om je smartphone te controleren terwijl je een radslag doet.

waarderen het moment.

de alledaagse momenten van het leven zijn ook een integraal onderdeel van uw leven. Trap niet in de val van het koesteren van alleen de speciale, verheven tijden in je leven — je zult altijd teleurgesteld zijn. Leren in vrede te zijn met wachten is een speciale vaardigheid. Wachten biedt een steeds zeldzamer ervaring in onze altijd aanwezige wereld-een moment om te pauzeren en na te denken.

technologie is slechts een hulpmiddel.

beginnen met het beschouwen van technologie als een instrument dat gebruikt moet worden voor specifieke doeleinden (bijvoorbeeld voor effectiviteit en productiviteit tijdens het werk), en niet als een noodzaak. Identificeren en verbinden met hobby ‘ s en interesses buiten de technologie. Doe mee aan een sport of een fysiek spel in je vrije tijd.

Continuous Partial Attention (CPA) for eLearning:

de afhaalmogelijkheid voor het begrijpen van het verschil tussen multitasking en CPA is dit: organisaties moeten harder proberen om eLearning aan te passen aan het natuurlijke gedrag van hun leerlingen. Organisaties hebben twee keuzes: ze kunnen vechten voor die aandacht delen met langere, meer betrokken modules, of tegemoet te komen aan afnemende aandacht overspanningen door het ontwikkelen van aangepaste eLearning ontwerp en configuratie die werkt in combinatie met het gedrag van de leerling.

het idee van pagina-turning eLearning zou kunnen werken voor multitaskers, maar resulteert uiteindelijk in een zwakke absorptie van informatie. In plaats van het materiaal volledig te ervaren, wordt het gezien als gewoon een ander item op de to-do lijst. In plaats daarvan, het integreren van CPA levering in bestaande modules in korte, pittige, drie-tot-vijf minuten uitbarstingen betekent dat leerlingen kunnen luisteren naar een audio clip, spelen door middel van een paar levels op een gamified module, of bekijk een video, allemaal terwijl hun aandacht is verdeeld. Minder vertrouwen op eyes-on-the-screen eLearning betekent dat leerlingen meer kans om af te stemmen en, omdat ze niet haasten om door de module te krijgen, eigenlijk absorberen de informatie effectiever.

Inhoud Samengesteld Door: Dr. Shoury Kuttappa

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.