How To Grow Cultural Competence in Classroom: A Guide For Teachers

med klasserom blir stadig mer mangfoldig, er det viktig for lærere å ha kunnskap og ferdigheter til å få kontakt med studenter fra ulike rasemessige, etniske og språklige bakgrunn.

Lærere bør forstå de unike forskjellene mellom elevene basert på kulturen de kommer fra. De bør være kulturelt kompetente, så vel som følsomme og lydhør for å lære elevene om ulike kulturer.

faktisk bør kunnskap om temaet kulturell kompetanse formidles på øverste nivå som involverer administratorer og læreplandesignere, og bør trickle ned til lærere, studenter og alle som opprettholder kulturell bevissthet og takknemlighet.

Hvorfor Må Kulturkompetanse Utvikles i Skolen?

Kultur er et ekstremt personlig problem for folk. Den omfatter dyptliggende tro, praksis og ritualer, som former atferd. For eksempel kan noen studenter være svært selektiv om å kjøpe personlige elementer som smykker og kan kjøpe dem bare fra familie gullsmeder. Andre kan være annerledes og ville ikke tenke to ganger før du kjøper smykker online fra en pålitelig merkevare Som BlueStone. Dette skjer også når du kjøper klær. Det betyr ikke at noen av gruppene er feil. De har bare forskjellige trossystemer.

De fleste er uvitende (til en viss grad)av andre kulturer enn sine egne. Små barn, som er nysgjerrige på verden rundt dem, trenger spesielt å være klar over kulturell forståelse.

Lærere som oppfordrer til å bygge kulturell kompetanse hos studenter, forstår at kulturelt responsiv utdanning kun kan begynne når man reflekterer over seg selv. Det er først når vi virkelig forstår oss selv at vi vil kunne forstå andre.

artikkelen fokuserer på strategier der lærere kan tilby kulturelt kompetent undervisning og læringsprosess i klasserommet.

Legge Til Rette For Kritisk Refleksjon

før elevene får undervisning i kulturell kompetanse, må lærerne oppfordres til å kritisk analysere sine egne kulturelle forutsetninger. Reflektere over ideene man holder er det første skrittet mot å fjerne tankefeil og stereotypier. Kulturelt responsiv undervisning kan da snakke med elevene om å bruke selvbevissthet til å reflektere over sine egne forutsetninger.

for eksempel, i et kulturelt mangfoldig klasserom, kan en student tro at hans læring ikke har noe å gjøre med rettidig ankomst til klassen, mens en annen kan se punktlighet som et tegn på respekt. Noen studenter kan vokalt uttrykke sine tvil og bekymringer, mens andre kan ha det vanskelig å akseptere en annen students synspunkt. I slike situasjoner lærer alle elevene sikkert, men hver kan vurdere de andre som respektløse, plagsomme og til og med lat.

Kulturelt responsive lærere kan hjelpe elevene å rive av sine langvarige kulturelle antagelser og lære dem å respektere individuelle forskjeller ved å reflektere over sin egen tro.

Lær Viktigheten Av Å Respektere Alle

Ved å ta et signal fra det ovennevnte punktet, bør lærerne erkjenne det faktum at hver elev kommer fra en annen kulturell bakgrunn med unike aspekter til den. Flere erfaringer fra ens tradisjoner og verdier gir opphav til og forsterker ulike trossystemer. Lære nye ting ved å bruke flere måter å vite og lære kan være gunstig for alle.

Når det er lite mangfold i et gitt oppsett (et klasserom, i dette tilfellet), kan den overveldende tilstedeværelsen av en bestemt kulturell identitet være skremmende for studenter fra andre kulturer og raser. Et kulturelt responsivt klasserom som benytter interkulturell kommunikasjon, kan imidlertid skape respekt for hver elevs behov, og hver kulturell melding kan høres fredelig.

Sett Biblioteket Til God Bruk

det er en god ide å fylle klasseromsbiblioteket med kulturelt mangfoldig lesestoff for studenter å oppdage og lære av. Det er viktig å huske på at kulturelt relevante bøker ikke bør begrense lesingen til forfatterens kultur bare. For eksempel kan et litterært arbeid som skildrer et barn som vokser opp I Britisk-styrte India potensielt gi flere kulturbaserte emner for diskusjon eller gi opphav til perspektiver som har blitt savnet så langt, eller gjør ingen av disse.

Det er derfor avgjørende å inkludere mange forskjellige stiler av lesestoff av mange forfattere på et bredt spekter av emner og motiver. Lærere kan bygge et kulturelt kompetent klasseromsbibliotek ved å holde elevenes kulturer i tankene.

Snakk Om Kulturelle Normer

Lærere som er seriøse om å oppmuntre til kulturell kompetanse i klasserom, bør motivere elevene til å snakke åpent om kulturelle normer og deres opprinnelse.

Dette kan gjøres ved hjelp av bøker / romaner hvor diskusjoner om bakgrunnen, verdiene og troen til de viktige tegnene kan finne sted.

Forskjeller mellom ens egen kultur og karakterenes kan undersøkes, hvordan ens egen tro påvirker måten de ser på et bestemt tegn, kan diskuteres. Studenter og lærere kan også prøve å avdekke mer informasjon om tegn for bedre å forstå hvorfor de oppfører seg på en bestemt måte.

Ta Hensyn Til Individuelle Elever

det er viktig at lærere respekterer elevene. Bortsett fra å ha grundig kunnskap om fag-og undervisningsmetoder, bør lærerne kunne forholde seg til elevene og alltid demonstrere kvaliteter som medfølelse, likestilling, ærlighet og respekt for mangfold. Når undervisningen er høflig og student-sentrisk, vil den imøtekomme behovene til enkelte elever.

de beste lærerne er de som ikke bare lærer av elevene sine, men også lærer om dem, når det gjelder deres kultur og språk. Dette innebærer å lytte til og samhandle med dem. Tatt i betraktning behovene til den enkelte elev inkluderer tildele dem ekstra minutter i eksamener for ekstra belastning på mental behandling, eller gi dem tid til å utvide verbalt på sine skriftlige svar med læreren, og så videre.

Ansette Interkulturell Kommunikasjonsferdigheter

Bruke interkulturell kommunikasjonsferdigheter er et must i kulturelt kompetent undervisning og læring. Lærere bør være åpne for å lære av sine studenter og anerkjenne kraften i interkulturell kommunikasjon for å forbedre læring av hele samfunnet. Kommunisere effektivt med mennesker fra ulike kulturer som snakker ulike språk innebærer aktiv lytting, forklare, omskrive og gjenta.

ved aktiv lytting er avsenderen og mottakeren av meldingen engasjert og oppmerksom, mens distraksjoner minimeres. Dette er viktig når vi samhandler med studenter som snakker forskjellige språk. Interkulturell kommunikasjon går langt i å muliggjøre kritisk refleksjon.

Opprett Et Gunstig Miljø

for kulturelt kompetent undervisning og læring for å lykkes, er det viktig at miljøet bidrar. Dette krever en god forståelse av tradisjoner og verdier som har formet elevens atferd og perspektiver. Å be hver elev om å prioritere faktorer som tradisjoner, skikker, religion, utdanning, arbeid, helse, uavhengighet, ærlighet og så videre, og sammenligne dem med prioritering av andre studenter, kan gi opphav til produktive samtaler. Å gjøre det kan også be dem om å reflektere over deres kulturelle forutsetninger.

på lignende linjer kan gruppering av studenter fra ulike kulturelle grupper sammen også oppmuntre dem til å lære mer om hverandre. Ifølge en studie som sammenlignet kulturkompetansen til universitetsstudenter før og etter deltakelse i innenlandske intensive og forsettlige tverrkulturelle grunnkurs, kan «innenlandske interkulturelle erfaringer oppmuntre universitetsstudenter til ikke bare å lære om andre, men også lære av og med andre.»

Konklusjon

Kulturell kompetanse kan bare ha den ønskelige effekten når Den er inkludert i undervisningsmetoder og praksis på individnivå. For at lærere og lærere skal bli kulturelt responsive, må de vite hvordan de skal vurdere sine egne kulturelle synspunkter, meninger og forutsetninger, engasjere seg i studentkultur, bruke kulturelt responsiv pedagogikk og samhandle med ulike mennesker og samfunn.

Neste Les:

Vi Snakker – Bygge Bro Mellom Kulturer Gjennom En Dataskjerm

Om Forfatteren
Forfatter: Redaksjonnettsted: http://edtechreview.in
EdTechReview (ETR) Er en ledende medieplattform og et fellesskap for pedagogiske interessenter for å koble til og finne nyttige nyheter, informasjon og ressurser på utdanningsteknologi med en nisjeabonnentbase PÅ 120K+ og en årlig leser PÅ 3M+ fra over 220 land og territorier over hele verden.
for flere siste oppdateringer, kan du bli Med Oss På Twitter, Linkedin

Liker det vi gjør?

De Siste EdTech-Nyhetene Til Innboksen Din

Følg oss:

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.