Lo stress e la depressione aumentano di nuovo tra gli studenti mentre le chiusure delle scuole trascinano

Anche la generazione dei social media è un po ‘ malata di schermi. E i consulenti scolastici dicono che sta iniziando a mostrare, come più adolescenti e bambini alle prese con periodi prolungati di aumento dello stress, ansia e depressione.

Gli assistenti sociali e i ricercatori scolastici affermano che i tassi di depressione tra gli studenti sono ancora più alti del normale con la scuola a distanza che si trascina in inverno.

” Sono stanchi di guardare uno schermo tutto il giorno; questo diventa estenuante”, ha detto Christine Woodward, assistente sociale del distretto scolastico della città universitaria. “Questa generazione di bambini ama gli schermi in generale. Ma non è così divertente quando passiamo tutto il giorno sulle chiamate Zoom, uno dopo l’altro dopo l’altro.”

I tassi di depressione sono inferiori rispetto alle prime settimane della pandemia quando le scuole hanno bruscamente chiuso e i corsi si sono spostati dalla lavagna al laptop, secondo una ricerca della Washington University. Ma come la maggior parte degli studenti delle scuole medie e superiori fanno ancora la loro scolarizzazione principalmente da casa, lontano da amici, insegnanti e consiglieri, la motivazione per gli accademici è difficile da trovare, consiglieri scolastici hanno detto.

“Quest’anno, mi sento come se i bambini fossero stati in questo costante stato di preoccupazione da marzo perché durante l’estate non sapevamo cosa sarebbe successo” con l’inizio del nuovo anno scolastico, ha detto Chris Ventimiglia, un consulente della Oakville High School nel distretto scolastico di Mehlville.

“Mi sento come se questo fosse un momento nel tempo in cui i bambini non hanno avuto la possibilità di prendere fiato”, ha detto.

All’inizio dell’anno scolastico, circa un quarto degli studenti delle scuole superiori sottoposti a screening da Chris Rozek, professore di educazione alla Washington University, mostrava segni di depressione maggiore. Questo è il doppio della media storica-11% – e mentre la pandemia è durata in inverno, i tassi stanno aumentando di nuovo, ha detto.

Al culmine del blocco primaverile, quasi la metà degli adolescenti — 44% — sottoposti a screening da Rozek ha mostrato segni di depressione maggiore. Quasi l ‘ 85% degli studenti di Rozek era solo, e la motivazione accademica “crollò” a solo un quarto degli adolescenti che volevano fare i compiti scolastici.

“Nel complesso questo presenta questa immagine di un problema sociale ed emotivo davvero grande”, ha detto Rozek.

E da quando è iniziato l’anno scolastico, gli studenti più giovani sono depressi di non essere in grado di sedersi con tutti i loro amici a pranzo (a causa delle coorti di classe), ha detto Woodward di U City, mentre gli studenti più grandi stanno lottando per rimanere motivati per le lezioni di Zoom e per passare ai compiti alla fine

“Regrediscono ogni volta che perdono tre mesi di scuola solo per la pausa estiva. Quindi puoi immaginare come stanno regredendo dalla scomparsa, sai, negli ultimi sei mesi, nove mesi di scuola”, ha detto Woodward. “Quindi è una grande preoccupazione che abbiamo, e non è colpa di nessuno.”

Mentre le scuole interrompono o invertono gli sforzi per riportare gli studenti nelle aule, è improbabile che i liceali vedano una scrivania o i loro armadietti, o più dei loro amici, prima di Natale.

Woodward sta facendo il maggior numero di visite a domicilio possibile agli studenti delle scuole superiori di U City 700. Lei ei suoi colleghi hanno distribuito kit con palle antistress e altre attività, come riviste e libri da colorare, per aiutare gli studenti a far fronte. E lei li incoraggia a fare più esercizio fisico e aria fresca possibile durante il giorno.

Ventimiglia dice ai suoi studenti di praticare “un po’ di gratitudine e qualche prospettiva” ogni giorno, come essere felici di avere la tecnologia per continuare a imparare da remoto e video chat con amici e familiari.

“Penso che sia naturale pensare costantemente a tutto ciò che è sbagliato e negativo”, ha detto. “Ma ci vuole uno sforzo consapevole per praticare la gratitudine e ricordarsi di ciò che è buono in questo momento.”

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