jak pěstovat kulturní kompetence ve třídě: průvodce pro učitele

vzhledem k tomu, že se učebny stávají stále rozmanitějšími, je důležité, aby učitelé měli znalosti a dovednosti pro spojení se studenty z různých rasových, etnických a jazykových prostředí.

učitelé by měli pochopit jedinečné rozdíly mezi studenty na základě kultury, ze které pocházejí. Měli by být kulturně Kompetentní, citliví a citliví, aby učili studenty o různých kulturách.

ve skutečnosti by znalosti o kulturní kompetenci měly být šířeny na nejvyšší úrovni za účasti správců a návrhářů učebních osnov a měly by stékat na učitele, studenty a všechny, kteří podporují kulturní povědomí a uznání.

proč je třeba rozvíjet kulturní kompetence ve školách?

kultura je pro lidi mimořádně osobní záležitostí. Zahrnuje hluboce zakořeněné víry, praktiky a rituály, které formují chování. Například někteří studenti mohou být velmi selektivní při nákupu osobních věcí, jako jsou šperky, a mohou je koupit pouze od rodinných klenotníků. Jiní se mohou lišit a nemysleli by si dvakrát, než si koupí šperky online od důvěryhodné značky, jako je BlueStone. To se děje i při nákupu oblečení. Neznamená to, že by se některá ze skupin mýlila. Mají jen různé systémy víry.

většina lidí si neuvědomuje (do jisté míry) jiné kultury než jejich vlastní. Malé děti, které jsou zvědavé na svět kolem sebe, si musí být vědomy kulturního ocenění.

pedagogové, kteří podporují budování kulturní kompetence u studentů, chápou, že kulturně citlivé vzdělávání může začít pouze tehdy,když se člověk zamyslí nad sebou. Teprve když skutečně pochopíme sami sebe, budeme schopni porozumět ostatním.

článek se zaměřuje na strategie, díky nimž mohou pedagogové nabídnout kulturně Kompetentní výuku a proces učení ve třídě.

usnadnit kritickou reflexi

před předáním lekcí v kulturní kompetenci studentům musí být učitelé povzbuzováni, aby kriticky analyzovali své vlastní kulturní předpoklady. Reflexe myšlenek, které člověk drží, je prvním krokem k odstranění omylů a stereotypů. Kulturně reagující výuka pak může mluvit se studenty o využití sebeuvědomění při přemýšlení o svých vlastních předpokladech.

například v kulturně rozmanité třídě může jeden student věřit, že jeho učení nemá nic společného s včasným příchodem do třídy, zatímco jiný může vnímat přesnost jako znamení úcty. Někteří studenti mohou hlasitě vyjádřit své pochybnosti a obavy, zatímco jiní mohou mít potíže s přijetím pohledu jiného studenta. V takových situacích se všichni studenti jistě učí, ale každý může považovat ostatní za neuctivé, nepříjemné a dokonce i indolentní.

kulturně reagující učitelé mohou studentům pomoci překonat své dlouhodobé kulturní předpoklady a naučit je respektovat individuální rozdíly tím, že se zamyslí nad jejich vlastním přesvědčením.

Učte, že je důležité respektovat každého

vzhledem k výše uvedenému bodu by učitelé měli uznat skutečnost, že každý student pochází z jiného kulturního prostředí s jedinečnými aspekty. Několik zkušeností získaných z tradic a hodnot člověka vede k různým systémům víry a posiluje je. Učení se novým věcem využíváním více způsobů poznání a učení může být prospěšné pro každého.

když je v daném nastavení malá rozmanitost (v tomto případě učebna), silná přítomnost jedné konkrétní kulturní identity může být pro studenty z jiných kultur a Ras skličující. Kulturně reagující učebna, která využívá mezikulturní komunikaci, však může vyvolat respekt k potřebám každého žáka a každé kulturní poselství lze pokojně slyšet.

dejte knihovnu dobře využít

je dobré naplnit knihovnu ve třídě kulturně rozmanitým čtenářským materiálem, ze kterého mohou studenti objevovat a učit se. Je důležité mít na paměti, že kulturně relevantní knihy by neměly omezovat čtení pouze na kulturu autora. Například, literární dílo zobrazující dítě vychovávané v Indii ovládané Brity může potenciálně poskytnout několik témat založených na kultuře k diskusi nebo vést k perspektivám, které dosud chyběly nebo nic z toho neudělaly.

je proto zásadní zahrnout spoustu různých stylů čtecího materiálu mnoha autorů na širokou škálu témat a motivů. Učitelé mohou vybudovat kulturně Kompetentní knihovnu ve třídě tím, že budou mít na paměti kulturu svých studentů.

diskuse o kulturních normách

pedagogové, kteří vážně podporují kulturní kompetence ve třídách, by měli motivovat studenty, aby otevřeně hovořili o kulturních normách a jejich původu.

to lze provést pomocí knih/románů, kde mohou probíhat diskuse o pozadí, hodnotách a přesvědčeních důležitých postav.

lze zkoumat rozdíly mezi vlastní kulturou a kulturou postav, lze diskutovat o tom, jak vlastní víra ovlivňuje způsob, jakým vidí konkrétní postavu. Studenti a učitelé se také mohou pokusit odhalit více informací o postavách, aby lépe pochopili, proč se chovají určitým způsobem.

vezměte v úvahu jednotlivé studenty

je důležité, aby pedagogové byli vůči studentům ohleduplní. Kromě důkladné znalosti jejich předmětu a metodik výuky, učitelé by měli být schopni se vztahovat ke svým studentům a vždy prokazovat vlastnosti, jako je soucit, rovnost, poctivost, a respekt k rozmanitosti. Když je výuka zdvořilá a zaměřená na studenty, vyhoví potřebám jednotlivých studentů.

nejlepší pedagogové jsou ti, kteří se nejen učí od svých studentů, ale také se o nich dozvědí, pokud jde o jejich kulturu a jazyk. To znamená poslouchat a komunikovat s nimi. S ohledem na potřeby jednotlivých studentů patří přidělení jim další minuty na zkoušky pro větší zátěž na duševní zpracování, nebo dát jim čas, aby rozšířit slovně na jejich písemné odpovědi s učitelem, a tak dále.

zaměstnávat mezikulturní komunikační dovednosti

používání mezikulturních komunikačních dovedností je nutností v kulturně Kompetentní výuce a učení. Pedagogové by měli být otevřeni učení se od svých studentů a uznávat sílu mezikulturní komunikace ke zlepšení učení celé komunity. Efektivní komunikace s lidmi z různých kultur, kteří mluví různými jazyky, znamená aktivní naslouchání, vysvětlování, parafrázování a opakování.

při aktivním poslechu jsou odesílatel a příjemce zprávy zapojeni a pozorní, zatímco rozptýlení je minimalizováno. To je důležité při interakci se studenty, kteří mluví různými jazyky. Mezikulturní komunikace vede dlouhou cestu k umožnění kritické reflexe.

Vytvořte příznivé prostředí

aby bylo kulturně Kompetentní učení a učení úspěšné, je nezbytné, aby prostředí bylo příznivé. To vyžaduje dobré pochopení tradic a hodnot, které formovaly chování a perspektivy žáka. Požádat každého studenta, aby upřednostnil faktory, jako jsou tradice, zvyky, náboženství, vzdělání, práce, zdraví, nezávislost, poctivost atd., a jejich porovnání s upřednostněním ostatních studentů může vést k produktivním rozhovorům. Pokud tak učiníte, může je také přimět, aby přemýšleli o svých kulturních předpokladech.

na podobných liniích je může seskupování studentů z různých kulturních skupin také povzbudit, aby se o sobě dozvěděli více. Podle studie, která porovnávala kulturní kompetence vysokoškolských studentů před a po účasti na domácích intenzivních a úmyslných mezikulturních vysokoškolských kurzech, “ domácí mezikulturní zkušenosti mohou povzbudit studenty vysokých škol, aby se nejen dozvěděli o ostatních.“, ale také se učit od A s ostatními.“

závěr

kulturní kompetence může mít žádoucí dopad pouze tehdy, pokud je zahrnuta do metodik a postupů výuky na individuální úrovni. Aby se pedagogové a učitelé stali kulturně citlivými, musí vědět, jak hodnotit své vlastní kulturní výhledy, názory a předsudky, zapojit se do studentské kultury, používat kulturně reagující pedagogiku, a komunikovat s různými lidmi a komunitami.

další čtení:

mluvíme-přemostění kultur přes obrazovku počítače

o autorovi
Autor: Editorial TeamWebsite: http://edtechreview.in
EdTechReview (ETR) je přední mediální platforma a komunita pro zúčastněné strany ve vzdělávání, aby se spojily a našly užitečné zprávy, informace a zdroje o vzdělávacích technologiích, které mají specializovanou předplatitelskou základnu 120K+ a roční čtenářství 3M+ z více než 220 zemí a území po celém světě.
pro více nejnovějších aktualizací se k nám můžete připojit na Twitteru, Linkedin

jako to, co děláme?

nejnovější zprávy EdTech do vaší schránky

Sledujte nás:

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.